中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘肖 通讯员 庞珂）近日，河南省洛阳市教育局印发了《关于深化提升课后服务质量的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，为构建专业化、规范化、高质量的课后服务体系，今年将扩大课后服务范围，有条件的学校可从原来的“5+2”扩展到双休日、寒暑假。

洛阳提出，要建立学校对参与课后服务学生评价、家长对学校提供课后服务质量评价的“双评价”机制，以评价促提高；要吸纳退休教师、退役运动员、非物质文化传承人、在校大学生、学生家长等社会人员共同参与课后服务，建立课后服务专业化师资队伍；各学校要按时发放参与课后服务教师的劳务报酬，开展丰富多彩的活动，帮助教师放松心情、缓解压力。

洛阳明确，扩大课后服务范围，服务对象上，不论早到的或是晚走的学生，都要做到有人看护；服务范围上，有条件的学校可从原来的“5+2”（即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接）扩展到双休日、寒暑假，以看护为主，同时可以提供素质拓展服务；服务时间上，学生可以自由选择下午时段的课后服务时长，下午放学后的课后服务分为两个时段开展，学生可自愿选择只参加一个时段或参加两个时段。

洛阳表示，“双减”背景下，课后服务不只是帮助家长解决按时接送困难的“托管”，更是落实学校主阵地作用、让学生更好回归校园的重要举措，将通过《意见》为学校课后服务提供指导，进一步为办好人民满意的教育注入丰盈的力量。

关键词： 河南洛阳构建高质量课后服务体系