“这个项目真的好。我们从来不敢想援疆项目能全面覆盖农村学校。”新疆吐鲁番市高昌区四中党支部书记王占武指着学校大门上的“红石榴”·“1+1”湘吐同心共建校标志牌兴奋地说。他说：“像我们这样以少数民族学生为主的农村学校在吐鲁番还有很多。现在，我们每学期都可以派出1到3名骨干教师到湖南省湘潭市结对共建校跟岗学习，所有费用都从援疆资金中解决。学校老师们欢欣鼓舞。”

近日，新疆吐鲁番市“红石榴”·“1+1”湘吐同心共建校选派41名骨干教师赴湖南省长沙师范学院等6所高校和长沙、湘潭、衡阳、郴州、益阳等5市结对帮扶校开展为期一个学期的跟岗挂职。这意味着“红石榴”·“1+1”湘吐同心工作室建设五大领域重点建设任务全部落地，为吐鲁番青年骨干教师专业成长搭建了一道跨越3000多公里的桥梁。

湖南省援疆前方指挥部成员、吐鲁番市教育局副局长李进军介绍，此次跟岗挂职活动由湘吐两地结对学校“自下而上”自主实施。援疆前方指挥部每年安排160万元专项资金支持，工作成效纳入双方学校领导班子年度考核。“我们改变了以往省、市、县教育行政部门层层下达的‘保姆式’做法，在充分尊重两地学校自主权的同时，完善了保障，压实了责任，这样更有利于湘吐两地结对校深度绑定、精准帮扶。”李进军说道。

吐鲁番市名师（名校长）不强、少数民族教师国家通用语言文字水平不高、青年骨干教师培养乏力是制约吐鲁番教师队伍建设的“痛点”问题。首批41名跟岗挂职教师来自吐鲁番市直、区县及221团36所骨干（中心）学校，覆盖了从学前教育、义务教育到高等教育的各学段。其中，中层及以上骨干教师（含校级领导）占比58%，少数民族教师占17.1%，平均年龄32岁。

“湘潭市第四中学‘线上+线下’相结合的集体备课方式，不仅设计出了优质教案及校本复习资料，而且及时解决了教师们在教学中遇到的难点问题，非常值得我们吐鲁番学校借鉴学习。”吐鲁番市高昌区第四中学教务主任依里·司马义在周小结中写道：“下一步，我将多听同事课例、多请教指导师傅，争取收获更多优秀的教育教学方法，带回到吐鲁番去。”

2021年6月，在湖南省教育厅支持下，湖南省援疆前方指挥部、吐鲁番市教育局联合印发了《“红石榴”·“1+1”湘吐同心工作室建设方案》，从湖南全省遴选各学段优质品牌学校与吐鲁番市各学段80所骨干校开展“校校、师师、生生、家家”等全维度、多层次、“1+1”结对帮扶活动，并建成运营了“红石榴”湘吐同心共建网络平台，采取“互联网+”的方式实现湖南优质教育资源对吐鲁番市骨干幼儿园和151所义务教育阶段及以上学校的帮扶全覆盖。截至目前，湘吐两地师生已开展了线上线下交融的湘吐同心共建活动1016次，实现“湘吐微心愿”121个，结成同心共建班级143个，师徒对子461个，同心家庭对子289户，生生交友6711人。

“我们探索出了‘一条主线，层层结对，多维融通’的‘红石榴’教育援疆新模式，打通了湘吐两地教育交流合作的‘毛细血管’，有力推进湖南教育援疆从‘输血’‘造血’向‘活血’转变。”湖南省政府副秘书长、吐鲁番市委副书记、湖南援疆前方指挥部指挥长刘中杰说。（中国教育报-中国教育新闻网记者 阳锡叶 通讯员 薛海涛 ）

关键词： 打通教育交流合作毛细血管 进一步推进湖南援疆教育