9月8日清晨,在四川泸定6.8级地震震中泸定县磨西镇,当地海螺沟中学的老师将图书室里的图书分发给安置点的学生,学校七年级学生黄小玉高兴地展示了她拿到的《稻草人》。
黄小玉家住磨西镇磨岗岭村,震后,父母担心往返路上和家里不安全,便将她交给老师安置在学校,并叮嘱黄小玉:“要听老师的话,学校就是最安全的家。”
泸定县6.8级地震发生后,由于交通阻隔等因素,不少学生继续留校安置。许多学校也被设为安置点,教师们用实际行动担起责任,努力守护“最安全的家”。
(资料图)
老师变厨师
保障吃住,让学生安心
35顶帐篷、145架床,在位于震中的磨西镇,海螺沟教育园区共安置留校学生及附近群众近300人,其中,海螺沟中学和海螺沟寄宿制小学共有140余名学生集中安置在这里。
“首先保证学生的吃住。”海螺沟中学校长史勇介绍,为保证学生的健康,海螺沟教育园区的老师在震后不久就四处收集物资,“老师变厨师”为学生搭锅做饭。
而随着物资迅速到位,学生的住宿问题在震后第一时间得以解决。史勇告诉记者:“我们安排每6名学生住一顶帐篷,学校分配了老师对各个帐篷进行管理。”
石棉县草科乡中心小学是乡里唯一一所小学,也是石棉县校舍损害较重的学校之一。作为一所寄宿制小学,草科乡中心小学106名学生中就有90名住校生。受地震影响,这里道路、通信中断,曾一度与外界失联,留在学校的100多名师生如何安置?校长谢建兰第一时间开始了行动。
疏散完师生后,谢建兰随即组织老师和后勤职工检查学校食堂仓库有无受损,规整、统计可使用的物资。“乡政府发了保障食物,周围村民很多是学生家长,担心孩子饿肚子他们自发从家背腊肉、蔬菜到学校。”谢建兰说。
同时,谢建兰向乡政府汇报情况后,为学校申请到11顶救灾帐篷,“地震当晚,全校师生都住进了帐篷里。”
帐篷也温馨
平稳过渡,让学生静心
9月8日是石棉县王岗坪乡第二小学六年级学生邱佳颖的生日。在集中安置点的帐篷内,同学们围坐在她身边,为她唱生日歌。虽然没有蛋糕,没有礼物,但这个特殊的生日仍然让人倍感温馨。
地震过后,涉灾地区各学校积极为学生进行心理辅导,想方设法解除学生的负面情绪,帮助他们平稳过渡。
“丢手绢,丢手绢,轻轻地丢在小朋友的后面……”在海螺沟教育园区的安置点内,留校学生有的在帐篷内轻声阅读书籍,有的三五成群做着游戏,歌声回荡在山沟里,给地震后的磨西镇带来一份温馨。
为了让学生和家长保持联系,海螺沟中学每天会在班级群里进行拍照“打卡”,将留校学生的情况及时反馈给家长。“这样一来,家长对孩子的健康、安全状况一目了然,他们悬着的心放下了,同时也缓解了同学们的紧张情绪。”海螺沟中学副校长王平说。
“每个老师会负责2到3个集中安置点,从早上10点开始,每天每个安置点至少去一次,帮助孩子们调整心理状态,带着他们做游戏、讲授安全逃生知识、进行避险演练等。”燕子沟镇幼儿园园长曹雪梅说,由于泸定县燕子沟镇集中安置点设立较多且分散。为了及时掌握安置点幼儿的情况,燕子沟镇幼儿园的老师结合自己所在地点,就近前往安置点教学。
安置点条件简陋,老师就利用身边的资源,“不能用电脑和多媒体,老师就用手机给孩子们播放视频;讲授逃生知识时,老师就带着孩子们在户外演练。”曹雪梅说,看到孩子们在帐篷里堆积木、画画、听故事,她自己的心也静了下来。
主动到一线
抗震救灾,传递爱心
地震发生后,一大批教育工作者就地转为志愿者,既照顾学生也帮助当地受灾群众。
“别担心,都会好起来的,有什么需要就找我们这种穿红衣服的人!”在泸定县贡嘎山片区寄宿制学校的临时安置点内,刚住进帐篷的受灾群众,都能感受到来自教师志愿者们的关心和叮嘱。
“接到学校被确定为临时安置点通知后,全校91名教职工迅速投入到了抗震救灾工作中。”贡嘎山片区寄宿制学校校长蒋文智说,为做好安置点的服务工作,学校将全体教职工进行分组,协助当地政府做好划定区域、搬运物资、搭建帐篷等工作。
在安置点,教师志愿者的基本信息都公示在显眼位置,安置点群众任何时候有需要都可以寻求帮助。蒋文智说:“学校是一方文化高地,无论是日常教书育人,还是参与抗震救灾,教育人肩上的责任和使命都不变。”
教师在抗震一线的付出,也给学生上了一堂生动的课。
在泸定县第二中学校,不仅老师奋战在安置点的各项工作中,高中生也积极参与志愿者团队,将救援物资运抵安置点,并帮助搭建救灾帐篷,维护安置区环境卫生等,相关视频传到网上后,收获了不少点赞。
“最让我感动的就是这帮孩子们,不要看他们平时都是家里的宝贝,但在这次地震中,都非常有担当。”谢建兰说,在安置点,高年级学生会主动帮大家搬东西,看到解放军叔叔会敬少先队队礼,“看到正能量在孩子们的身上传递,我们对未来更加有信心了。”(中国教育报-中国教育新闻网记者 倪秀 通讯员 葛仁鑫 陈朝和 马晓冰)
安置点帐篷内,海螺沟中学师生正在交谈。受访学校供图
关键词: 学校就是最安全的家
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