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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 薛国 刘涛）“涨了，涨了！”近日，山东省泰安市新泰市新汶实验学校，刚收到工资短信的尹丽老师高兴地喊了起来。之前，工作4年的她的工资一直按照二级教师的最低档标准发放，而这次却提高了一档。

据了解，新泰市此轮教师工资上调，并不是普调，而是根据教师专业发展评价，综合打分排名，成绩优异者优先。根据工作评价，尹丽成绩优秀，获得了工资晋升资格，这让她有点喜出望外。

分级聘任有弹性，从这次调整开始，山东新泰教师职称一年一聘，动态变化，评聘不再吃“大锅饭”。这一改变得益于新泰创新实施的专业技术职务分级聘任制。

为充分激发教师内生动力，新泰出台完善中小学教师待遇保障机制的实施意见，实施教师专业技术职务年度聘任管理制度、工资增长长效联动制度和专业技术职务分级聘任制度，彻底打破了教育“大锅饭”，树立起多劳多得、绩优酬高的风向标。

新泰每年拿出不低于专任教师总数20%的名额，聘任优秀教师到高一级或高两级岗位，并兑现工资待遇，市财政为此每年多支出500万至600万元。今年，通过分级聘任，突破了职称聘用的“地平线”，共有1977名教师晋升到高一级岗位，从分级聘任中受益。

新泰教体局局长崔玉军表示，之前调研发现有的教师存在躺平心态，一些教师职称评上了，工作动力却不足了；一些年轻教师则忙着追求荣誉和职称，难以把心思用到教学上。通过上述改革，一年一聘，动态调整，实现了多劳多得、优劳优酬，在全市形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

“我们现有学生800多个，60多名教师就能满足教学需要。但此前学校有在编教师86名，多出来20多人，有的教师排课多，有的排课少甚至不排，难免会引发矛盾。”新泰市新汶实验学校校长王汝才说，“改革后，我们根据全市教师发展评价指导意见，为每名老师制作了一份综合评价表，对每一位老师的日常工作进行量化考评，以此为参考来决定是否对教师进行年度聘任。”最终，该校有22名教师解聘。

“我们对解聘的老师，并不是一解了之，而是把他们放到全市的待聘教师周转池里，实行双向选择，老师可以选择学校，学校可以选择老师，一些师资力量薄弱的学校，可进行跨校聘任。”崔玉军说，参与跨校聘任的教师一样拥有参评职称、申报奖项的机会，通过制度建设，有效促使学校富余教师合理流动，为老师们提供了新的平台，提升了做好教书育人工作的积极性和主动性。目前，新泰全市已跨校聘任教师584名。

如今，通过改革创新调动教师队伍教书育人的积极性，新泰在全市教育系统营造了比、学、赶、超的良好氛围，促进了教育教学质量的发展。今年，新泰被评为国家义务教育监测优秀组织单位，160所学校被评为全省首批绿色学校，4项成果荣获省基础教育教学成果奖。

关键词： 山东新泰教师职称动态化 一年一聘