过去，一上物理课就“雾里看花”，就想睡觉……近日，第一次听到山东省青岛市西海岸新区致远中学高中物理教师陈鲁民的课，甘肃省定西市岷县二中高一（3）班学生黄鹏就觉得这位老师“不一般”。

“陈老师上课有魅力、有耐心，有热情更有爱心，上课风格别出心裁，总能调动大家的学习积极性，我们都非常喜欢他。”黄鹏逢人就说。如今，物理课也是他最喜欢的课程之一。

这样的变化，得益于青岛西海岸新区致远中学对岷县二中组团式帮扶活动。今年7月，中央组织部、教育部启动了国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，按照“校长+教师”的方式，将东部成熟的教育模式深度参与到东西教育协作中来，拓展东西部地区教育的沟通交流。

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8月底，青岛西海岸新区致远中学就选派刘相林、陈鲁民等4位教师对口帮扶岷县二中。他们跨越千里，以极大的热情致力于创新当地教育模式，把着力点放在教学方式改变和提升上，创新了教学理念，掀开了学校教育改革新篇章。

物理学科一直是岷县二中的“薄弱”学科，相对其他学科，教学实绩始终徘徊不前。这可难不倒陈鲁民，作为西海岸新区“物理教研担当”，他开展高中物理教学已有三十多年，教学经验十分丰富，一直担任学校的学科带头人、教研组长。

陈鲁民一手带班，一手带高一物理教研组，经常深入学生中间，狠抓备课、稳抓学情、大抓巩固，注重从教学实际出发，制定适合当地的教学方案，通过展示课等形式带动其他教师迅速成长。通过三个月的努力，“薄弱”物理学科逐渐变得“强大”起来，师生们都有了收获。

“组团式帮扶教师的到来，将先进的理念、做法和工作经验引到我校，让东西教育有机互助，带动学校整体提升课堂教学和教研教改，也使薄弱学科渐渐强了起来。”岷县二中副校长刘宏刚欣喜地说。

刘相林从教二十余年，参加帮扶工作之前，担任西海岸新区致远中学的教学副校长，有丰富的教学管理经验。此次，他挂职担任岷县二中常务副校长，专门指导学校做好整体规划、教育教学、特色发展等工作。

岷县二中是一所以培养艺体生为主的高中。在调研中，得知学校教学和录播设施不完善时，刘相林立即向青岛西海岸新区教体局争取到帮扶资金15万元，打造先进的录播教室，并购置了一批精良的音乐器材。

“希望通过我们的努力，加强东西部地区教育的沟通交流，起到桥梁和纽带作用。也希望通过我们和全校师生的共同努力，让师生们尽快适应新课程、新高考改革，努力在教学质量上取得实在成效。”刘相林信心满满地说。

实际上，去年以来，青岛西海岸新区就与岷县结下了深厚的教育友谊。2021年5月，西海岸新区教育和体育局与岷县教育局正式签订了《“十四五”东西部协作教育合作框架协议》，双方对两地学校结对帮扶、人才互动交流、教师培训合作等问题达成了共识，精准高效推进“组团式”帮扶各项工作。

“参加组团式帮扶工作的4位老师，工作积极主动，踏实认真，教学设计新颖，教法独到，他们的到来，给我校带来了先进的课堂教学经验和管理理念，他们的工作状态让我们感动，感谢他们。”岷县二中青年教师李晓梅说。

如今，一个个“组团式”人才从黄海之滨到华夏腹地，带着青岛的殷切期盼和嘱托，用微小的力量润泽帮扶学校，促进东西教育协调发展，开出了教育的丰硕之花，为岷县乡村振兴注入了新动力。（中国教育报-中国教育新闻网记者 尹晓军 通讯员 满文军）

关键词： 跨越千里山海情