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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）聚焦于安全可靠、自主可控、国产化等关键目标，近年来，信息技术应用创新产业（简称“信创”）在我国发展迅速。按照国家“2+8”安全可控体系构想，目前，重要信息系统国产化替代正在从党政机关逐步向教育、医疗、电力等领域全面展开。近日，中山大学、广东工业大学、华南师范大学等院校走进教育信创领域核心企业，了解教育信创关键创新应用方案，就高校教育信创需求、企业技术创新发展情况等进行了深度交流。

交流中，校企双方认为，当前，在内外部双重因素加持下，各地对教育信创发展的重视程度不断提高，高校的教育信创迎来快速发展机遇。相关数据显示，教育信创产品2022年项目招标预算金额大幅提升，其中高等学校是推动教育数字化转型的主导力量，据不完全统计，2022年，通过招标进行的教育信息化布局中，大学、职业学校、研究所等高等院校次数最多，占比40.35%，高校教育信创风潮渐起。

“高校在部署信息化系统时，需要综合考虑教学、管理、科研、服务等复杂的教育教学场景，对系统的稳定性、数据的安全性有极高的要求，但以往国产软件不能很好支撑高校需求，国外基础信息化软、硬件往往是第一选择。”交流中，学校方代表认为，在教育信创的大背景下，国产软、硬件在适配多元的教育教学场景上取得了长足进步，比如云计算关键基础技术虚拟化已经可以平滑替代国外产品，加速高校布局教育信创的步伐。

只有在高校教育教学场景中进行应用验证，教育信创才能在技术研发、产品设计上持续创新。另一方面，高校科技人才培养对科技产业有着重要的反哺。交流中，校企双方代表表示，未来将进一步深化校企合作，加强教育链、人才链和产业链贯通对接，构建起科技、教育之间协同支撑的生态系统，更好服务科教兴国战略。

关键词： 加强校企合作，推动教育信息化建设安全、自主、可控