(资料图)

河北省沧州市第十六中学是沧州东部老城区一所相对薄弱的中学，2019年7月，沧州第十四中学主管教学的副校长唐景丽被组织上派到这所学校担任校长，开始了两所学校合作办学的帮扶发展之路。两校跨沧州主城两个区，相距十余公里，唐景丽没有犹豫，即刻走马上任，投入到为期3年的帮扶工作中。转眼3年过去了，十六中发生了蝶变，校园环境翻天覆地，教学秩序井然有序，师生状态昂然向上，学校发展质量由市区后进跃为先进，百姓满意认可，生源大幅回流。2022年5月，组织征询唐景丽意见，是回到十四中，还是继续留在十六中工作，唐景丽选择了后者。因为，唐景丽心中有个坚定的教育愿望，就是以微薄之力助推这座小城义务教育的优质均衡，切实满足百姓对优质教育的渴望。

在帮扶十六中的3年实际工作中，唐景丽深深体会到高质量的教育离不开高质量的教师队伍，教师是教育质量发展的第一资源，而进一步优化现有的教师培训体系，健全更高水平的教师培训体系是提高教师质量的关键举措。为此，唐景丽通过走访调研，提出关于进一步优化中小学幼儿园教师培训体系的建议。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 张学军）

沧州市第十六中学党支部书记、校长唐景丽

关键词： 全国人大代表唐景丽进一步优化中小学幼儿园教师培训体