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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 冯志勇 杨晓剑）“近年来新教师培训的内容越来越贴近教师的教学实践，形式也越来越灵活了，新教师站在讲台上底气足了。”近日，山东省济宁市兖州区漕河镇中心小学校长高进告诉记者。

近年来，兖州区针对新入职教师中非师范专业应届、往届大学毕业生多，新教师队伍来源复杂，教师专业素养参差不齐等问题，出台了《济宁市兖州区中小学、幼儿园新教师三年培养规划（2022—2025）》，新教师培养以三学年为一个周期，按照“一年合格，两年胜任，三年成才”的目标梯次推进。在具体实施过程中，由区教师教育发展服务中心、区教研中心、教师任职学校集合优质教育资源共同组织完成，并对新教师进行三年培养周期内跟踪指导，帮助新教师快速掌握必备的教育教学理论和学科教学方法，扣好职业生涯“第一粒扣子”。

“只有高质量的培训内容才能吸引学员。在培训前，区教师教育发展服务中心采用网络调查的方式征集问题，用微信以遴选的方式先后向城区和乡镇中小学、幼儿园等单位近三年上岗的教师征求执教过程中遇到的困惑，把这些‘疑难杂症’作为教师教育发展服务中心的小课题进行深入研究，探索突破新教师培训中的困局。”兖州区教育和体育局党组书记、局长郭庆瑞说。

郭庆瑞表示，建设老百姓家门口的名校，新教师将成为兖州教育的中坚力量。对新教师的培养培训必须顺应时代对教育改革发展的需求，改变“培训完即终结”的固有模式，创新工作思路，不断探索实用性更强的培训方式。

“培训内容不仅接地气，而且形式也多样化，很适合我们这些新教师学习。”2022年上岗的兖州区实验小学教师田苗苗表示。

在今年的新教师培训中，兖州先后开展了两轮磨课活动，不断改进和精心打磨培训内容。一丝不苟的工作作风、实用的培训内容，赢得了新教师的掌声，使培训达到了预期的目的。

此外，兖州还采取“跟岗研修”的方式，安排新教师进入具有“济宁市教学能手”称号的名师课堂，观摩名师授课的模式和学生调动学习积极性的策略。

除了走近本地名师外，兖州还邀请全国优秀班主任、知名教育专家等，结合自身成长经历和精彩案例传经送宝，给新教师带来思想盛宴，避免新教师课堂上“摸着石头过河”，深受新教师的欢迎。

“下一步，我们还将不断创新新教师培训形式，不断提高培训质量，协助新教师扣好职业生涯‘第一粒扣子’，助力新教师快速站稳讲台，不断提升教育教学质量。”郭庆瑞说。

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