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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张婷 通讯员 苏勤）“同学们，请大家观察屏幕上的拟态动物，四到五人一组，将手中的彩纸裁成均匀的小方块，一名同学负责用电子秒表计时……”通过生物老师的耐心指引，学生动起手来，课本上的知识通过实际操作变得鲜活有趣。近日，中央民族大学附属中学呼和浩特分校开展了2023年春季学期“科学小院士”培养工作，将科学家的科学探究过程引入课堂，让学生“在体验中探究，在设计中学习”，培养少年儿童的科学兴趣。

记者在现场看到，活动采用小组互动形式，通过“神奇的伪装术”“人造卫星小科普”“原木有几根”“初级图形化编程”等趣味小实验，向学生们展示科学原理，使学生们在动手体验、科学探究的过程中，充分感受科学的神奇和独特魅力。

“这次的‘科学小院士’培养工作，呼和浩特市60余所小学的百余名五、六年级学生通过官方渠道报名参加。”中央民族大学附属中学呼和浩特分校青少年科学院执行院长崔晶博士表示，“科学小院士”培养工作在中央民族大学附属中学呼和浩特分校青少年科学院带领下完成，并于每学期定期开展相关活动。该院在内蒙古自治区科学技术协会、内蒙古大学以及清华大学、北京大学、中科院等多位专家学者指导下成立，着力加强科技创新人才培养，为培养具有创新精神和实践能力的科技人才打下坚实基础。

呼和浩特市教育局副局长、中央民族大学附属中学呼和浩特分校校长王建学介绍，为保证“科学小院士”培养工作常态化规范化，学校配备50多位专职导师，以项目式学习的形式，围绕培养学生科学核心素养，开设物理、化学、生物、地理、逻辑、信息技术等多学科课程，并开展科学素养综合展示活动、各类科技创新大赛，举办专题冬、夏令营活动等，让学生在感知和体验中收获知识，提升兴趣。

“一看到报名活动，我就马上告诉了孩子，她本身对信息技术很感兴趣，通过这次活动孩子能自己动手学到更多知识，对她培养科学素养非常有帮助。”锡林南路小学永泰分校高悦容的家长说。

来自关帝庙街小学六年级的刘瑾" index="0" level="2" style="font-family: 宋体, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">瑶告诉记者，比起停留在书本上的地理知识，她更喜欢自己动手探索，这样学到的知识会更加有趣。她告诉记者：“这次的课程让我对航天知识的兴趣更浓了，对地理知识的理解也更深了！”

“今后，学校将继续加强和定期开展‘科学小院士’培养工作，努力实现‘一人带动百人，一校带动一城’，不断创新形式、丰富内涵，推动更多青少年成为创新创造的讲述者、科学家精神的传承者、科学文化的传播者。”王建学说。

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